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NCERT lança módulo de 20 horas de IA para alunos do 9º ao 12º ano

O módulo cobre machine learning, deepfakes, privacidade de dados e uso responsável de IA, com atividades práticas para alunos sem conhecimento prévio.

25 de out., 05:33 9 fontes · 1 país Pesquisa Produto
Pesquisa
Ícone representando inteligência artificial com circuitos digitais Foto: Mikhail Nilov / Pexels

O Conselho Nacional de Pesquisa Educacional (NCERT) lançou um módulo de 20 horas sobre pensamento computacional e inteligência artificial para estudantes do 9º ao 12º ano, segundo informações divulgadas por veículos indianos como Mint, The Indian Express e Free Press Journal.

O conteúdo foi desenvolvido em parceria com especialistas do Indian Institute of Technology (IIT) Madras e IIT Jodhppur, e está alinhado à National Education Policy (NEP) 2020. O módulo é pensado para alunos sem experiência prévia com IA, com foco em aprendizagem ativa por meio de atividades práticas, discussões em sala e resolução de problemas.

Cinco unidades para compreender e usar a IA de forma crítica

O módulo é dividido em cinco unidades que abordam temas como aplicações de IA no cotidiano — como teclados preditivos e recomendações de música —, fundamentos de machine learning, erros em algoritmos, privacidade de dados e uso ético das ferramentas. Uma das unidades, intitulada “Quando a IA Erra”, trabalha a identificação de deepfakes, desinformação e alucinações de IA, ensinando uma metodologia de cinco passos para verificação de informações.

Foto: Solen Feyissa / Pexels

Proteção de dados e segurança digital

Outra unidade aborda a proteção de dados pessoais, consentimento, equidade e segurança digital, com base na Digital Personal Data Protection (DPDP) Act de 2023, da Índia. Os estudantes são convidados a analisar políticas de privacidade de aplicativos e a refletir sobre o compartilhamento de informações sensíveis — como Aadhaar e PAN — em ferramentas de IA.

Aprendizagem flexível e acessível

De acordo com a orientação dos desenvolvedores, as atividades podem ser realizadas com dispositivos individuais, demonstrações guiadas pelo professor ou de forma offline. Essa estrutura permite que escolas sem acesso à internet ou equipamentos também participem. Os alunos são estimulados a manter um “Caderno de Curiosidades” para registrar observações, raciocínios e reflexões ao longo do módulo.

Apurado em 9 fontes

Mint (Índia) · The Indian Express (Índia) · Free Press Journal (Índia)

ver as 9 fontes

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